Nas sociedades que oferecem menos oportunidades para a educação costuma haver mais pessoas que se centram apenas no presente. Isso ocorre sobretudo quando as mulheres carecem do mais ínfimo recurso educativo; quando o nível educativo das mulheres avança, também avançam os seus filhos e a sua classe social.
A classe social contribui para a perspectiva temporal e, ao mesmo tempo, é uma consequência dela.
Philip Zimbardo e John Boyd, psicólogos contemporâneos norte-americanos
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